Streng bewyse van 'wat werk' om gesondheidsorg te verbeter, is in aanvraag, maar metodes vir die ontwikkeling van intervensies is nie op dieselfde manier as metodes vir evaluering ondersoek nie. Die artikel "Eksaminering van intervensie-ontwerp: lesse uit die ontwikkeling van agt verwante malaria-gesondheidsorgintervensiestudies," bied en ondersoek intervensie-ontwikkelingsprosesse van agt malaria-gesondheidsorgintervensies in Oos- en Wes-Afrika. Die artikel verskyn in He alth Systems & Reform gepubliseer deur Taylor & Francis.
'n Gevallestudiebenadering is gebruik om ervarings en insigte uit multidissiplinêre spanne te onttrek wat onderneem het om hierdie studies te ontwerp en te evalueer. Vier stappe het nodig geblyk vir intervensie-ontwerp: (1) definisie van omvang, met verwysing na evalueringsmoontlikhede; (2) navorsing om ontwerp in te lig, insluitend bewyse en teorie-oorsigte en empiriese formatiewe navorsing; (3) intervensie-ontwerp, insluitend oorweging en keuse van benaderings en ontwikkeling van aktiwiteite en materiale; (4) die verfyning en afronding van die intervensie, wat loodsing en vooraftoetsing insluit. Langs hierdie stappe het projekte teorieë, eksplisiet of implisiet, opgelewer oor (i) beoogde weë van verandering en (ii) hoe hul ingryping geïmplementeer sou word.
Die vraestel kom tot die gevolgtrekking dat die werk wat nodig is om intervensies te ontwerp wat voldoen aan en bydra tot huidige standaarde van bewyse, nie onderskat moet word nie. Verder moet die proses nie net as tegnies erken word nie, maar die resultaat van mikro- en makrososiale, politieke en ekonomiese kontekste, wat erken en gedokumenteer moet word om veralgemeenbaarheid af te lei. Rapportering van intervensies moet verder gaan as beskrywings van finale intervensiekomponente of tegnieke, om die ontwikkelingsproses te omvat. Die rol wat evalueringsmoontlikhede in intervensie-ontwerp speel, moet na vore gebring word in debatte oor gesondheidsorgverbetering.
